jueves, 26 de noviembre de 2015

LAS FORMAS DE LA TIERRA

Mt. Elbrus con sus dos picos
 En esta unidad vamos a estudiar la capa externa de la Tierra, los agentes de formación de relieve y las formas y los accidentes del relieve. A partir de ahora trabajaremos con los continentes y una vez tengamos una visión general de todos, nos centraremos en Europa y también en España. En las siguientes unidades estudiaremos los otros continentes.




Os iré dejando MATERIAL COMPLEMENTARIO para que ampliéis lo visto en clase.

- Observad la siguiente animación de la teoría de la deriva de los continentes.
- Podrás encontrar fotos de los principales volcanes del mundo en este enlace (in English): Volcanes del mundo.

- Ilustración: Las formas del  relieve continental

- Ilustración: Las formas del relieve costero



- En el enlace encontrarás el PLANISFERIO FÍSICO.

- Estos son los mapas que tenéis que estudiar en la Unidad 3. Aunque aparecen muchos más datos, solo hay que estudiar las unidades de relieve interior y costero que veamos en clase.

MAPA FÍSICO DE EUROPA 
Podéis imprimir el mapa físico mudo de Europa aquí.

MAPA FÍSICO DE ESPAÑA
 

Podéis imprimir el mapa físico mudo de España aquí.

lunes, 16 de noviembre de 2015

Coldplay y la Revolución Francesa

Viva la vida es una de las canciones más conocidas de la banda de rock británico Coldplay. En este vídeo, el cantante (Chris Martín) aparece disfrazado (suponemos según los subtítulos) de Luis XVI, que ve como lo ha perdido todo y como su reino acaba cayendo ante la Revolución Francesa. Se pasea por las calles llevando bajo el brazo el cuadro "La libertad guiando al pueblo" del pintor francés Eugéne Delacroix. Como sabeís esta obra exalta la revolución de 1830 en Francia y muestra la unión de diferentes sectores sociales en su lucha por la libertad.

Este vídeo, subtitulado en español, fue grabado como homenaje a una canción titulada  Enjoy The Silence, del grupo británico Depeche Mode, y es alternativo al video oficial.



Napoleón Bonaparte

 Como hemos visto en clase, Napoleón Bonaparte es considerado el personaje clave que marcó el inicio del siglo XIX y la posterior evolución de la Europa contemporánea, además de uno de  los mayores genios militares de la Historia. Comandó campañas bélicas muy exitosas, aunque también derrotas igualmente estrepitosas (recordemos Trafalgar o, la definitiva, Waterloo). Además de estas proezas bélicas, a Napoleón también se le conoce por el establecimiento de un importante código civil (Código Napoleónico) y es considerado por algunos un «monarca iluminado» debido a su extraordinario talento y capacidad de trabajo. Otros, sin embargo, lo estiman un dictador cuyas guerras causaron la muerte de millones de personas, así como uno de los personajes más nefastos de todos los tiempos.

La época napoleónica se divide, por lo general, en dos etapas: Consulado e Imperio. 

El Consulado es una época de acuerdos (Concordato), de pacificación, de ordenación interior (reforma administrativa, prefectos...), de vuelta a la normalidad tras tantos sobresaltos.

El Imperio es algo totalmente distinto. Se alcanzan las mayores glorias de Napoleón pero también los mayores sacrificios para Francia. A la vez que la aventura napoleónica se agiganta va perdiendo sentido, y a esa aventura acabará con el propio Napoleón.

En clase estuvimos hablando de las batallas de Trafalgar y de Waterloo. En los siguientes vídeos encontrareis una buena y corta explicación de ambas enfrentamientos, que supusieron derrotas claves para Napoleón. 


Y para aquellos que no conozcáis la famosa canción "Waterloo" del grupo sueco de los setenta Abba, podéis escucharla en el siguiente enlace: Waterloo, Abba.



LAS UNIFICACIONES DE ITALIA Y ALEMANIA

Para estudiar las características principales de las unificaciones de Italia y Alemania en la segunda mitad del siglo XIX podéis utilizar el siguiente cuadro comparativo:



AGENTES Y FACTORES


ITALIA

ALEMANIA

Estado que dirigió la unificación


Piamonte

 Prusia

Rey


Víctor Manuel

Guillermo I

Primer ministro


Conde de Cavour



Otto von Bismarck



Fecha de la unificación


1870

1871

Acontecimientos

- Piamonte inicia la unificación a partir de la iniciativa de Cavour y recupera Lombardía. 

- El revolucionario Garibaldi derrota a los monarcas de los estados del centro y sur de Italia. 

- Finalmente el Véneto y los Estados Pontificios pasan a manos de los italianos.

Giuseppe Garibaldi


 - Prusia inicia unas guerras victoriosas contra Austria y Francia que le permitieron unir todos los estados bajo el control del rey de Prusia.

- Se proclamó el II Reich (Imperio) y Guillermo I fue proclamado Káiser (emperador).


jueves, 22 de octubre de 2015

LIBERALISMO Y NACIONALISMO

Después de haber estudiado el parlamentarismo inglés y la Revolución americana, en esta unidad nos centramos en otra revolución liberal, la Revolución Francesa. Además, estudiaremos el período napoleónico, la restauración absolutista y las revoluciones liberales de 1820, 1830 y 1848. El liberalismo triunfará finalmente, el poder absoluto será derrocado, y muchas naciones como Italia o Alemania alcanzaran su unidad e independencia.

MATERIAL COMPLEMENTARIO

- Interesantes esquemas para iniciar la unidad: Inicio de la Revolución Francesa


 - Inauguración de los Estados Generales, 5 de mayo de 1789:


- Sala del Juego de Pelota con el cuadro al fondo:

- El acontecimiento que marcó el comienzo de la Revolución Francesa fue La Toma de la Bastilla

- Como sabes la Asamblea Nacional se convierte en Asamblea Constituyente en agosto de 1789. Además de decretar la abolición de los privilegios feudales, promulgó la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano. Observa el siguiente vídeo:

miércoles, 21 de octubre de 2015

La representación de la Tierra: los Mapas


Empezamos nuevo tema y en él trabajaremos con las coordenadas geográficas (paralelos y meridianos, latitud y longitud), la escala, distinguiremos los tipos de mapas  y aprenderemos a leerlos e interpretarlos.

En esta entrada os iré dejando MATERIAL COMPLEMENTARIO para que ampliéis lo visto en clase y pongáis en práctica lo aprendido.

- Repasa los apuntes y actividades de La Latitud y la longitud, después coloca las coordenadas en su lugar correcto en el mapa (haz click en la imagen para verla ampliada):



 Real Observatorio de Greenwich

- Sabías que ...
El meridiano 0º toma el nombre del observatorio astronómico de Greenwich, situado en la ciudad de Londres (Inglaterra). En la actualidad es un museo de herramientas y artefactos de navegación, de astronomía y relojería. En España el meridiano de Greenwich pasa por Castellón de la Plana.





- Sistemas de proyección cartográfica:

 Si la Tierra fuera un cubo en lugar de una esfera, sería fácil trasladar su superficie a un mapa, solo habría que deshacer el cubo. Pero la esfera no se puede abrir y aplanar (no se puede desarrollar).

Los cartógrafos tienen que transformar la superficie esférica en una plana utilizando los sistemas de proyección, que no son más que la superposición de cuerpos geométricos que se puedan desarrollar (conos, cilindros, planos) sobre la esfera y trasladar a ella su superficie (proyección) para luego abrir la figura y obtener el mapa.
    Los principales sistemas de proyección son los que se realizan sobre un plano, sobre un cilindro y sobre un cono.


- Para saber más sobre las diferentes proyecciones cartográficas, atentos al siguiente vídeo:


- MAPAS TOPOGRÁFICOS: El mapa topográfico es una representación de la superficie terrestre mediante curvas de nivel que tiene como finalidad mostrar las variaciones del relieve de la Tierra. Además de las curvas de nivel, suelen incluirse otras variables geográficas como la vegetación, los suelos, la red hidrográfica, las localidades..., todas ellas con su correspondiente color y símbolo.



Curva de nivel: es una línea dibujada en un mapa que une puntos que representan a los lugares que están a la misma altitud o altura sobre el nivel del mar. Las curvas de nivel son cerradas, equidistantes y no pueden cortarse entre ellas. Una de cada cuatro o cinco curvas se dibuja con un mayor grosor y se rotula su altitud correspondiente; son las llamadas curvas maestras y, entre ellas, se describen las curvas de nivel intermedias.
 

Variables geográficas:

La vegetación: Zonas agrarias, bosques, selvas, desiertos… (se representan en el mapa con el color verde).

Los suelos: Montañas, valles, depresiones, cordilleras, cabos, mesetas… (se representan en el mapa con el color marrón).

La red hidrográfica: Ríos, cauces, vertientes hidrográficas, caudales, cuencas, embalses, charcas… (Se representan en el mapa con el color azul).

Humanas: Carreteras, autovías, autopistas, ciudades, pueblos, zonas industriales… (se representan en el mapa con el color rojo).




- MAPAS TEMÁTICOS. Repasa los mapas temáticos en el siguiente enlace: Mapas temáticos.

miércoles, 30 de septiembre de 2015

EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Galeria de los Espejos (Palacio de Versalles)





El siglo XVIII en Europa se caracterizó por ser un periodo de transición. Se mantuvieron las características del Antiguo Régimen: monarquía absoluta, sociedad estamental,...; pero el crecimiento demográfico y económico, el ascenso de la burguesía o las ideas de la Ilustración abrieron el camino a las revoluciones liberales.




MATERIAL COMPLEMENTARIO

- Lee los siguientes esquemas sobre El Antiguo Régimen y La Ilustración.

- El siguiente video de artehistoria resume muy bien como era la Europa del Absolutismo:


- El siglo de los palacios. En el siglo XVIII se levantaron buena parte de los palacios reales de Europa.  En sus refinados y confortables salones transcurría la vida de nobles y reyes.
Jardines del palacio Sully.
Palacio de Versalles (Vista desde el parque)
- Otras imágenes: Palacio del Louvre (París), El patio del Museo del Louvre por la noche, con la Pirámide en el centro, Palacio de Versalles (París), Jardines de Versalles.

jueves, 24 de septiembre de 2015

LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR

En esta unidad, después de recorrer el Universo, la Vía Láctea y el Sistema Solar, nos centraremos en nuestro planeta, la Tierra. De él estudiaremos su forma, dimensiones y movimientos.

Además de lo visto en clase, os dejo un MATERIAL COMPLEMENTARIO que puede resultar interesante. 
 - Imagen del Cosmos o Universo.

- El Universo está formado por millones de galaxias. A su vez, las galaxias las forman millones de estrellas. El Sol es una estrella, de tamaño mediano, situada en un extremo de una galaxia llamada Vía Láctea. En la Vía Láctea se encuentra nuestro Sistema Solar. El Sol, la Tierra y siete planetas más forman parte del Sistema Solar. En la imagen puedes observar la Vía Láctea:




- OUR SOLAR SYSTEM


- Líneas imaginarias de la Tierra: Los paralelos son círculos imaginarios que rodean la Tierra y son paralelos al Ecuador, que divide la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferio Norte y hemisferio Sur.
Otros paralelos importantes son:
- Trópico de Cáncer
- Trópico de Capricornio
- Círculo Polar Ártico.
- Círculo Polar Antártico
Los meridianos son líneas imaginarias que rodean la Tierra pasando por los polos. El meridiano más importante es el meridiano 0◦ o meridiano de Greenwich.


- El movimiento de rotación de La Tierra: Es el movimiento que realiza La Tierra al girar sobre sí misma, alrededor de un eje imaginario.
La Tierra tarda 24 horas en dar una vuelta completa (1 día).
Da lugar al día y la noche. De día, la parte de La Tierra iluminada se calienta, mientras que por la noche se enfría. La sucesión de los días y las noches hacen que las temperaturas sean suaves y permiten la vida de plantas, animales y personas.



Mapa de los husos horarios del mundo:
 
 

jueves, 17 de septiembre de 2015

Presentación de Geografía e Historia. 1º ESO

En 1º de ESO, en esta asignatura estudiaremos por un lado Geografía y por otro Historia. En Geografía vamos a aprender, entre otras cosas, cómo es la Tierra, su relieve, ríos, mares, climas, paisajes, etc. En Historia vamos a conocer como eran las sociedades en la Prehistoria y en la Edad Antigua. El libro de texto que nos servirá como guía en nuestras clases será el Nuevo Demos, Ciencias Sociales, Geografía e Historia 1, de la editorial Vicens Vives.

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Presentación de Ciencias Sociales, Historia. 4º ESO

En este curso, la asignatura de Ciencias Sociales está dedicada exclusivamente a la Historia, concretamente a la Historia Contemporánea. Como sabeís esta etapa de la historia enlaza con la que estudiasteis en segundo que fue la Historia Moderna. El Libro que vamos a utilizar como guía en clase es el mismo del año pasado: Demos. Ciencias Sociales, Historia 4, de la editorial Vicens Vives. Si ya lo tenéis, podeís comprobar en el índice que estudiaremos lo que ocurre en el mundo desde el siglo XVIII hasta la actualidad, aunque recordaremos primero un poco de la historia estudiada en los cursos anteriores.

viernes, 10 de abril de 2015

CONJUNTO ARQUEOLÓGICO DE ITÁLICA




Itálica fue la primera ciudad romana fundada en Hispania y también fuera de territorio italiano. Itálica y los restos de la ciudad trajana y adrianea que aún emergen, nos ofrece la posibilidad de acercarnos al mundo romano real (ciudad, urbanismo, casas, etc.)






LOCALIZACIÓN

Tras su conquista en el 197 a.C., los romanos dividieron la península en dos provincias: Ulterior y Citerior.
Con la división de Augusto (27 a. C.) se crea la Bética con capital en Corduba (Córdoba,) que abarcaba toda Andalucía excepto el valle del alto Guadalquivir y Almería. Ciudades romanas importantes eran Itálica, Carmo (Carmona) o Híspalis (Sevilla).

 

Actualmente se halla al norte de la localidad de Santiponce, en la provincia de Sevilla: Mapa político de Andalucía

UN POCO DE HISTORIA

Itálica fue el foco de la cultura del Imperio Romano durante el s. I d.C. y principios del s. II d.C. en el Bajo Guadalquivir y siempre reivindicó su importancia frente a Híspalis.
Lo que hoy podemos ver es la ciudad o espacio residencial levantado en tiempos de Adriano "Nova Urbs". Bajo el actual Santiponce estaría la "Vetus Urbs" o ciudad vieja, la Itálica republicana que perdurará hasta la Edad Media.
Se funda en ese emplazamiento, hacia el 205 a.C., por ser un fértil valle cerca de un río y estar cerca de las minas de Sierra Morena. Se va transformando hasta alcanzar su máximo esplendor en los siglos I y II d.C. con los emperadores hispanos nacidos en Itálica:
  • Trajano (53-117 d.C): construye las termas y es el responsable del urbanismo. Con él se lleva a cabo una política de expansión.
  •  Adriano (117-138 d.C.): sucede a Trajano y fue educado por él. Tuvo un carácter más autoritario y afianzó lo conseguido por su padre adoptivo.
Adriano
OBRA ADRIANEA EN ITÁLICA

La ciudad adrianea era en realidad un barrio residencial realizado con capital del propio emperador y las familias más ricas. Se realizan las siguientes obras:

- Murallas: era un recinto amurallado (no se conserva)

- Extraordinario entramado de calles anchas con amplios andenes.

- Acueducto: largo acueducto que traía el agua desde Tejada, entre Paterna y Escacena (Huelva)

- Cloacas: red de alcantarillas.

- Construcciones públicas: termas, foro, teatro, templo y anfiteatro

Termas Mayores



 Templo o Traianeum                    



Anfiteatro


Teatro















































- Casas señoriales: se han excavado 11, las más importantes son:

RECORRIDO

El itinerario principal será el siguiente:


martes, 7 de abril de 2015

Imperialismo y Primera Guerra Mundial

En esta unidad estudiamos el Imperialismo y la Primera Guerra Mundial. Aunque ya nos examinamos no viene mal repasar y ampliar conocimientos.

 - Flash sobre el Imperialismo en África. 

- Vídeo en el que se ve la evolución de los imperios a través de las burbujas de colores:


Visualizing empires decline from Pedro Miguel Cruz on Vimeo.


- Guerra de trincheras. Os dejo un fragmento de la película "Senderos de Gloria" dirigida por Stanley Kubrick y protagonizada por Kirk Douglas. Os haréis una idea de como fue la Guerra de trincheras:

Mesopotamia y Egipto

En esta unidad estamos estudiando las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto. Además de lo visto en clase, os dejo un material complementario que os ayudará a repasar, ampliar conocimientos y preparar mejor el examen.

MATERIAL COMPLEMENTARIO A LO VISTO EN CLASE

- En el siguiente vídeo encontrareis una reconstrucción en tres dimensiones del zigurat de Ur.



- Como sabéis uno de los principales templos egipcios es el de Amón-Ra en Karnak. En el enlace encontrareis algunas fotos de este templo. Intentad reconocer las distintas partes (avenida de las esfinges, patio porticado, sala hipóstila, santuario...): Templo de Karnak.

- En el siguiente vídeo de artehistoria se describen los diferentes tipos de tumbas y pirámides existentes en el Antiguo Egipto.


- En el siguiente enlace de Claseshistoria.com podéis ampliar información sobre Egipto. Acceded al Arte Egipcio, os puede servir para repasar: Claseshistoria

miércoles, 18 de febrero de 2015

LA PREHISTORIA

La Prehistoria abarca un largo periodo de tiempo que se inicia con el origen de la especie humana, hace dos millones de años, y se extiende hasta la invención de la escritura (3500 a. C.). En este tema  vamos a  estudiar los aspectos más importantes de las tres grandes etapas de la Prehistoria: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.

COMPLEMENTOS A LO VISTO EN CLASE


- Compara, en el siguiente flash, la duración de la Prehistoria con la duración de la Historia, te sorprenderá: Duración de la Prehistoria

 - En el Paleolítico, hace unos 30.000 años, el Homo Sapiens Sapiens comenzó a pintar en las paredes de las cuevas. Surgieron así las pinturas rupestres (es decir, pintadas en la roca). En la Península Ibérica, muy rica en arte rupestre, destaca especialmente la cueva de Altamira (Cantabria) donde los hombres y mujeres del Paleolítico pintaron todo tipo de animales, sobretodo, bisontes y caballos.
En el siguiente vídeo de artehistoria podéis ver, entre otras cosas, cómo se pintaba en la Cueva de Altamira, considerada por su superioridad artística, la Capilla Sixtina de la Prehistoria:



- En la Cueva de Lascaux (Francia) también se han descubierto grandes muestras del arte rupestre. A los que os guste viajar os invito a una visita virtual a esta cueva. A lo largo del recorrido podréis ver todas las pinturas y, si queréis, informaros sobre ellas. Es espectacular, accede a la visita pinchando en el siguiente enlace:


- El Neolítico es la segunda etapa de la Prehistoria, abarca del 8000 al  5000 a.C. y surge en una zona de Asia llamada Creciente Fértil.  Las principales características del Neolítico se pueden resumir en el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, el cambio a un modo de vida en poblados permanentes y la invención de la cerámica. Puedes repasar los rasgos del Neolítico en el siguiente enlace:
Enlace: El Neolítico.

- Uno de los focos neolíticos más importantes es la península de Anatolia, en Turquía, con yacimientos tan interesante y llamativos como el de Çatal Hüyük. En el siguiente vídeo de Artehistoria podemos conocer mejor esta importante aldea neolítica.

martes, 13 de enero de 2015

ASIA Y OCEANÍA

Este son los mapas físicos que tenéis que estudiar.

ASIA

Podéis imprimir el mapa físico mudo de Asia aquí y mirando el mapa superior (Mapa de Asia), localiza sobre él los puntos de geográficos que tenéis en los apuntes. Una aclaración, El río Amarillo es el Huang-He y el río Azul es el Yangtsé.

OCEANÍA

Solo debéis estudiar los puntos geográficos que tenéis en los APUNTES.
Podéis imprimir el mapa físico mudo de Oceanía AQUÍ y mirando el mapa superior completar los datos de los apuntes.